Actividades de formación

El programa que se presenta se denomina UGR@UGR (Undergraduate Research en la Universidad de Granada). Está dirigido a los estudiantes de Grado y Profesores noveles de la Universidad de Granada a los que pueda interesar.

Tiene como objeto generar un proceso formativo doble de corte académico y profesional donde:

1) el estudiantado de grado recibe formación en labores básicas de investigación

2) el profesorado, becarios e investigadores noveles desarrollan estrategias y habilidades de docencia (transmisión de conocimiento y competencias) en investigación.

Todo ello supervisado por Profesores veteranos.

Las líneas de acción:

- Generales: Desarrollo de habilidades investigadoras en estudiantes de grado y de docencia en investigación en profesores noveles.

- Específicas:

1. Evaluación de las características del grado y detección de necesidades de los estudiantes en lo que respecta a su formación en investigación.

2. Análisis de potencial en profesores veteranos (mentores) y necesidades de profesores noveles (tutores) con capacidad de desarrollar el programa.

3. Establecer los parámetros de selección de tutores y mentores.

4. Realización de Jornadas de información y presentación del programa a posibles participantes.

5. Desarrollo de material de divulgación, material docente y habilitación de espacios físicos y virtuales para el desarrollo del programa.

6. Establecimiento del programa formativo específico con temporalización de las diferentes etapas. Determinación de las necesidades/posibilidades de presencialidad en cada línea de ejecución mentorizada.

7. Programación de actividades grupales e individuales, según interés y dificultad de ejecución en cada línea. Se tratará de aprovechar las distintas capacidades de mentores y tutores.

8. Instauración de plan de contingencia.

9. Diseño de cuestionarios y sistemas de evaluación continuada y final del programa, con mecanismos de retroalimentación para la mejora del mismo.

Justificación: 
1) Tras la adaptación de algunos títulos al Espacio Europeo de Educación Superior, el estudiantado que realiza grados de 300 créditos accede a nivel académico 3 de MECES (Máster) (Real Decreto 967/2014), con efectos de acceso directo a los títulos o cualificaciones del Nivel 4 superior (doctorado), tal como prevé hoy el Real Decreto 99/2011. Se obtiene una doble titulación con adquisición de competencias académicas, que le proporcionan este nivel de cualificación profesional específico (distinto de aquél al que nominalmente se evoca en su título). 

2) El estudiantado debe en ocasiones, realizar durante su período formativo un trabajo de fin de grado de índole investigadora, que expondrá y será evaluado en el último año del grado.  Es oportuna la instauración de un programa que facilite la adquisición de estas competencias para aquellos alumnos que estén interesados o puedan tener mayor dificultad. 

3) El envejecimiento de las plantillas docentes insta a la urgente dedicación de profesores veteranos a la formación de profesorado, ya que se prevé que en pocos años se va a renovar un porcentaje alto de la plantilla. 

4) Se espera que este programa atraiga talento joven hacia la carrera docente e investigadora, ayudando a poner foco en esta salida profesional, poco habitual en nuestro grado.